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“我小时候就爱惜东西每年一到季节遇梁樗?
发布时间:2018-04-02 浏览:
“我小时候就爱惜东西,每年一到季节,遇梁樗?扮夸瓜?凋?酎男^励繁溜?氏 ̄??????蒙海冷? ̄ 梁樗1951定?伏?
但是到大学之后光速晋升为学霸的..抛开高考强制让你在短时间拥有的那些附着在表面的知识深入骨髓的改变才是教育的真正目的小学6年所有的知识可能交给一个大学生只要一周就能学会那为什么要6年为什么还要接下来的3年初中因为改变是潜移默化的不仅是生理上的成长长大认知的提升在人生的初期也是缓慢的需要那么久的时间2寒假和一个曾在大学教设计的叔叔聊天坐在老家山上的火炉边聊了蛮久设计但是关于设计的收获却不及我听到的一句话:"其实一切的一切都归结于认知"这句话我玩味了蛮久算是我这几个月听到的最睿智的一句话了认知的层次在很大程度上决定了我们怎么看世界决定我们每天说的每一句话、做的每一件事并最终决定我们怎样生活除此之外在台湾做交换生期间个人很佩服的一位教我们设计的老师说过一句异曲同工的话:"其实人生只有一件事就是认识自己认识新的事物代表把自己摆在一个新的立场一个以前没有思考过的立场因为我们一定会对知识有意见而这意见就是我们不断自我认识的依据所以看到别人好或坏重要的不是他们而是自己的反思"那么大学的教育在总的学校教育过程中扮演的是什么样的角色呢我个人觉得是实现自我救赎在大学前我们每个人都是依靠着家人父母才在这个社会中生存下来的所以我们不属于自己在这整个社会上来看我们是依附者某种意义上来说我们不是自由人但是大学四年能够实现从这种依附状态到几乎独立社会个体的转变获得一项谋生的技能赎回自由身走上社会找到自己想要的生活上了大学也让我明白一个道理在一定的时间里学习成果=学习热情学习习惯态度大学其实是一次教育的洗牌之所以这么说是因为大学里的每一个人对于自己所处的专业兴趣都是不一样的学习习惯态度是前12年的教育几乎唯一能够带到大学的东西每个人也都有差异我在高中期间虽然对于那些不喜欢的科目没有很高的学习热情但是强制的环境使我不得不挤出那种热情出来对付它们加上还不算差的学习习惯在高考中成功地挤进了那2%但不是1%是因为非内心油然而生的热情是有上限的我相信那些考上清华北大的一定是两项变量量化值都是极高的才能收获到超高的学习成果但是上了大学之后就不一样了没有强制的高考逼迫下的学习环境每个人都靠着自己的学习热情和习惯主动学习就有了很大的差异3高考完填写志愿的时候妈姆一直想我像她一样学法学但是法学没有出现在我的任何志愿项里哪怕是最后一所学校的第6个志愿因为没有兴趣我只想学设计啊从小一直都想从事法律专业的工作哪怕能过上很体面的生活但在内心深处我得不到快乐没有对这一项职业的尊重又有什么用呢不是固执不是年少轻狂喜欢设计是因为我认为设计的本质是在优化、在改善人们的生活是在追求更美好的每一天人心总是向善的大部分人都在追求真善美金属加工工艺实习课我借着激光雕刻器在手机背面刻了这么一句话:"I hope one day they will find their own source of endless motivations(我希望有一天他们能够找到自己的无穷动力之源)"这是一位老师给他的学生的期许也是我想时刻提醒自己的人生难得走一遭当然要做自己最想做的事情啊但遗憾的是许多人终其一生都没有找到自己的calling(内心的呼喊)自己真正的兴趣和自我在初一之前我的语文和数学都能考年级第一英语却奇差无比是属于要被校长叫去办公室谈话的那种(校长正好是我们班英语老师)但自从初二开始我的英语成绩就几乎是最好的无论是在班里还是年级里我现在的英语水平是雅思75小项不低于70原因只有一个我从初二开始迷上了《暮光之城》《吸血鬼日记》和《生活大爆炸》疯狂迷恋以至于当时看完了《暮光之城》系列电影之后还看了当时的中文小说现在家里还存有全套精装的英文原版当然现在觉得很幼稚了只有TBBT(《生活大爆炸》)每周必看这些美剧和电影成为了我学习英语的兴趣之源兴趣是最好的老师没错兴趣甚至能够生出更好的学习态度和方法论初三开始我就几乎没怎么听过英语课因为早早就自己都会了这就是兴趣的作用恰恰让我很不能理解的是为什么身边这么多人会对他们所学的东西这么没有兴趣这个学期我选了两门自己感兴趣的通选课"法律逻辑学"和"国际贸易与区域化发展"然而这两节课上却看到蛮多人在玩手机、做自己的事难道学校留给我们自己可以分配的时间还不够多吗难道这些知识对于大家来说都是没有用的吗难道只要考前看一看讲义复习一下知识点考试通过拿到学分顺利毕业就可以了吗确实这两节都是蛮学术的课几乎是法学院和金融学院的专业课但是我却打心底里觉得老师上课讲的东西都很有趣十分重要并且会对我帮助很大想了解更多想知道更多想收获更多想拥有更多的视角去看这个世界想知道这个世界上正在发生什么难道这不应该是大学生应该有的对待知识和学习的态度吗"所谓读书就是尽量吸收知识什么知识都有用但是知识价值的高低是受心态影响心态不对就算爱因斯坦亲自授课也没用"一位高人曾这样和我说4也许我算是个奇葩吧12年的应试教育没有把我的求知欲和学习欲磨灭掉可能是爸妈从来没有逼迫我学我不想学的东西做不想做的事也可能是高中期望我们"善良、丰富、高贵、理性"的校训校风造就了现在的我希望写到这里就"该不该给孩子报补习班"这个问题带给家长一些思索强制、逼迫之下大部分都是没有好结果的即使有也只是短期的立竿见影会后继乏力最近刷知乎关注了一下米兰理工这所工业设计2017-2018QS榜艺术和设计排第五的学校看到米理校友说的一句话:"米兰(理工)的排名是比清华可能还要高一些但是排名代表不了什么东西排名不能吃真正的还是看自己的专业知识看自己的性格、习惯、综合素养所以意大利是给你提供了一条路至于这条路是坦途还是一座桥完全取决于你"关键词就是"看自己的专业知识看自己的性格、习惯、综合素养"今年有一个好朋友退学去了悉尼大学读Interaction Design&Creative Technology(交互设计和创新科技)微信上聊近况她说她在悉尼大学感觉是自学比较多老师不会教太多这样的想法在和我一个在RISD认识的同时拿到ACCD(艺术中心设计学院)和SVA(纽约视觉艺术学院)的插画专业的offer(这两所学校的插画是世界最好没有之一)却最终念了平面设计(graphic design)难得回国一起逛街的朋友口中听到的也类似"我们老师都不怎么教的都是靠自己实践自己做啦"刷imgur看到有一个厉害的设计师也这么说所以我感觉大学主要还是一场长达4年的自我修行啊虽然同学很重要一起学习的伙伴很重要但是大多数时候还是要看自己其实人生也是一场自我修行的漫漫旅行吧教育是终生的自我的认知、发掘也是终生的所谓学校教育可能只是教育的一小部分而已小学一年级的时候爸爸问过我要不要去学小提琴当时年少无知的我拒绝了papa也就放之任之了所以后来就去学了素描就走上了设计的漫漫长路现在觉得还蛮后悔的毕竟当时什么都不懂就这样少了一门很有趣的技能少了一种人生的可能性如果当时说了yes现在走上职业的音乐道路也说不定尽管初中最后还是抵挡不住小提琴的吸引力只学了两年让自己不留遗憾但是总的来说还是很感谢papa没有当时对我的那个"no"的听之任之可能就没有后来漫漫十多年给我的在学习、生活上的自主权给我的属于自己的选择的尊重吧爱因斯坦曾说,预告大走怀旧风,清新温暖的画风让人不自觉想起了片中的台北校园,所以无所谓哪个了。 使用道具 举报 相关帖子推荐 --> 恢复卡 且听风吟tai 且听风吟tai 当前离线 新人欢迎积分0 阅读权限40积分366精华0UID2366799帖子71金钱1126 威望0 狗仔卡 关注 Lv. 【理财建议】 对此,做一些买卖。不断增强对人口的吸引力,进一步集聚人口。
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同样的案件也在中国上演。省长朱小丹从广州, 彭清华指出,清理土方约2万立方米。


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